- Grupo 8: Modelos organizativos.
Lo que más me ha llamado la atención de esta exposición es el tema de las escuelas en casa, que es un tema que prácticamente no conocía y de como en otros países esta práctica es muy habitual. El principal inconveniente es la socialización de los niños pero, como hemos podido ver en el vídeo que nos han puesto, que los niños no vayan a la escuela no significa que no puedan tener amigos. La exposición de las compañeras ha sido muy buena y han explicado muy bien el tema.
- Grupo 2: La convivencia escolar y la resolución de conflictos.
La exposición de este grupo ha estado muy bien, nos han ampliado el tema que ya vimos en clase sobre la resolución de conflictos, como es el caso de los tipos de profesores, la importancia de crear unas normas y que los alumnos las conozcan, lo importante que es la familia y su influencia, las técnicas de trasformación y resolución de conflictos, pero lo que más me ha llamado la atención es el proyecto Comenius y las aulas de convivencia.
- Grupo 11: Atención a la diversidad e inclusión.
Este grupo ha definido muy bien los conceptos y además nos han hablado de las dificultades y barreras que existen y hemos podido ver como la propia universidad no está preparada para alumnos con alguna discapacidad física como puede ser el caso de la silla de ruedas. Otro tema importante del que han hablado y me parece muy útil para nuestro futuro como docentes son los recursos y las estrategias que podemos utilizar.
- Grupo 14: Resolución de conflictos.
La exposición ha comenzado dejando claro el concepto de conflicto y que aunque lo asociamos con la violencia, incluso se utilice como sinónimo, no siempre tiene porque ser un conflicto negativo. Lo más destacado de la exposición han sido los vídeos que han realizado, y lo amena y divertida que ha sido la exposición.
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