- Grupo 15: Resolución de conflictos.
De este grupo lo que más me llamó la atención fue el concepto de "alumno amigo" que se lleva a cabo en el instituto Aguas vivas, en él los alumnos con más capacidad de empatizar ayudan a sus compañeros que lo necesitan, ayudan en los conflictos intentando resolverlos desde "dentro" ayudando a que el profesor se anticipe a estos. Para ello, estos alumnos deben recibir la formación necesaria ayudándose de estrategias.
- Grupo 1: Atención a la diversidad.
En primer lugar felicitar a mis compañeros porque han realizado una exposición buena y original, ya que al ser un tema que habíamos visto mucho en clase le han dado otro enfoque y ha sido muy entretenido. Para ello han utilizado vídeos de dos películas para ver la evolución histórica de la atención a la diversidad: en primer lugar han utilizado la película del patito feo, para describir el segundo momento de la evolución, en donde se juntaban a los niños en centros específicos. Y en segundo lugar han utilizado dos partes de la película del Jorobado de Notre Dam, en la primera se veía el primer momento de la evolución en donde la gente se avergonzaba de los niños con discapacidad y los escondían en sus casas, como le pasa al Jorobado en la película y, por último, han utilizado el final de la película para mostrarnos la integración del jorobado en la sociedad, como pasa actualmente con los niños con algún tipo de discapacidad.
- Grupo 17: Aprendizaje cooperativo.
Destacar de esta exposición la aportación teórica sobre los sociogramas, ya que no lo habíamos visto. Y fue una exposición muy amena, ya que hicieron participar a toda la clase para que viésemos como es el aprendizaje cooperativo a través de varios ejercicios que resolvimos entre todos por medio de pequeños grupos. Buena exposición.
- Grupo 4: Resolución de conflictos.
Aunque el tema ha sido muy tratado en clase, este grupo supo sacarle otro enfoque y aportarnos cosas nuevas como son las distintas actuaciones de la familia, el alumnado y el colegio, ya que dependiendo de el tipo de actuación de los tres implicados la resolución de los conflictos se dará de una manera u otra, para que lo viéramos mejor propusieron una actividad en donde leían un conflicto y nosotros teníamos que adivinar cual era el tipo de actuación en cada caso.También destacar la importancia del sociograma, ya que es un buen método para evitar los conflictos.
- Grupo 6: Atención a la diversidad.
De este grupo destacar que nos hicieron ver de forma clara cuales son las barreras que se encuentran los alumnos con discapacidad, para ello, nos pusieron un vídeo en donde se veían claramente y además con ayuda de un compañero ejemplificaron en clase la dificultad que supondría tener en clase a un alumno en silla de ruedas debido a las barreras que encontramos en las aulas y en la propia escuela.
No hay comentarios:
Publicar un comentario